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TPO刷完后,吉祥坊娱乐成绩为什么没有提高?

2016-04-07 15:58 小马过河 zhengailin

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摘要:刷题或者说是题海战术是中国学生们从小接触最多的学习方法了。所以很多考生在准备吉祥坊娱乐考试时往往也采取这种方法,通过做题来提分,以为做的题越多提分也就越快。

   然而很多考生即使刷完了TPO,吉祥坊娱乐分数也没有得到提高,这是为什么呢?本文吉祥坊娱乐小编就带大家来聊聊TPO刷完后,吉祥坊娱乐成绩为什么没有提高?

  面对这样的问题,普通老师的回答通常是:“你可以把做过的错题总结一下,或者背下来,避免重复犯错。”文艺老师的回答通常是:“这很正常,人生就是这样,要不断犯错,才能知道怎么前进。”还有一种老师的回答是:“回去把这些题目拿出来重新做 N(N=2~30 不等)遍。”

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  呵呵!相信我,如果学生真的按照这样的建议去做了,过几周他们还会再来问老师们一遍的。那个时候,他们已经绝望,老师们可以继续用下列两句话安慰他们:1.从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。2.谁不是一边受伤,一遍学坚强。可是,说好的“辉煌”和“坚强”呢?

  为什么做题没有让准备吉祥坊娱乐的学生获得理想的高分?为什么我们坚持了十几年(甚至现在依然在坚持)的“题海战术”在吉祥坊娱乐学习这个领域就失效了呢?要讨论这个问题,我们需要承认两条基本假设:

  1.我们所做的题目,原本是用于对考生进行测评,而不是进行训练的;

  2.任何题目都是在检测考生的某一项或某几项能力。

  如果你认为这两条基本假设不对,那么后面的文字就可以不用继续看了,因为所有讨论都会建立在这两个前提基础之上。按照这两条假设,我们可以试想一下,如果一个同学,做了一道吉祥坊娱乐考试中的真题,无非会产生两个结果:做对和做错(蒙对的也算做错)。如果他做对了,意味着在这道题希望检测的能力上,他没有表现出任何缺陷。那么,做这道题本身不会改变任何他的能力。一个简单的例子是:1+1=?这个题目对于大多数人来说,不论做多少遍,都不会改变自身能力。换句话说,做对的题对学生而言,是白!做!了!相反,如果这个题目他做错了,则意味着他在这个题目所要检测的能力点上出现了缺陷,在这种情况下,继续做题所产生的结果,无非是不断重现这种缺陷,也不会对他的能力产生本质的改变。

  那么,结论来了:做题只是一种检测手段,而不是训练手段!这和我们的假设 1 是吻合的,因为这符合题目产生的“初心”。可是,问题也来了:为什么过去我们做数理化的题目,好像就获得了进步呢?为什么有些人就是做了真题,也在吉祥坊娱乐考试获得了高分呢?

  第一个问题其实很好解释。对于数理化这种理科类的专业,学科知识点和题目是高度融合的,换句话说,叫做测试题库和训练题库高度重合(一致),对于这种学科,做题本身就是在针对性地训练能力。比如,一道检测勾股定理的数学题,通过做题本身,学生就可以掌握勾股定理,而不需要再做其他工作。但是,英语这种学科,测试题库和训练题库是高度背离(不一致)的,它的题目几乎不能起到训练作用。比如,学生做错了一道吉祥坊娱乐阅读题,背后的原因可能是单词不认识,也可能是句子没看懂,也可能是逻辑关系理解错了。对于不同的能力缺陷,我们应该用不同的方式来解决,而不是继续通过做题来试图获得提升。

  至于第二个问题,实际上是一个逻辑上错误归因的范例。在吉祥坊娱乐考试获得高分是一个结果,导致这个结果的原因会很多,做题只是一种表现,我们在不能排除他因的时候,不能认为做真题是导致高分的直接原因。那么,难道做题或者“刷题”就一点用都没有么?

  很多人总是希望用极端的思维来考虑问题,这让我感觉很遗憾。在前面,我其实已经承认了做题的一个价值——检测考生的能力缺陷。所以,适当做题、定期做题是必要的,因为我们必须不断地知道自己的问题在哪儿。此外,做题还是很好的心理安慰剂,可以让我们觉得“其实自己蛮拼的”。当然,对于个别能力缺陷,比如单词不认识,通过做题也可以解决一些,只不过,效率超级低罢了。对于我们来说,做题其实只是获得进步过程中的一个点,而不应该是一个每天持续的线。在做题之后,学会有效的分析、找到能力缺陷,并且针对能力缺陷配置对应的“训练题库”(比如吉祥坊娱乐的句子分析、听音辨音、模仿造句等等),才会真正达到有效提高的目的。

  人最痛苦的事情是“钱花光了,人还没死”,而对于学生而言,最最痛苦的事情,是“题做没了,分儿还没上去。



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